合理的安裝設(shè)計(jì)。相對于某一紫外輻射源，紫外輻射照度并不是一成不變的，通常會(huì)隨著距離的變大而逐漸減弱。因此，在測試紫外殺菌裝置的輻射照度或者輻射劑量時(shí)，必須要明確測量儀表與紫外輻射源的位置，并記錄輻射照度與時(shí)間的變化關(guān)系。在設(shè)計(jì)紫外線殺菌系統(tǒng)時(shí)，必須根據(jù)每套殺菌裝置的紫外劑量和細(xì)菌滅活率，進(jìn)而推算出所需要的紫外線殺菌裝置數(shù)量。在有條件的情況下，建議采用照明設(shè)計(jì)軟件建立教室紫外線照明模型，通過調(diào)整燈具配置方案，達(dá)到相應(yīng)的紫外線輻射照度和均勻度要求，從而實(shí)現(xiàn)有效殺菌的目的。在無法建立教室紫外線照明模型的情況下，應(yīng)根據(jù)所選擇紫外線照明燈具的相關(guān)參數(shù)進(jìn)行照明計(jì)算，得到合理的燈具配置方案。在安裝時(shí)應(yīng)保證紫外線殺菌裝置的出光口盡量不被室內(nèi)其他設(shè)備、設(shè)施遮擋，并保證其均勻度。同時(shí)，安裝位置應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，考慮和現(xiàn)有燈具、設(shè)備設(shè)施的協(xié)調(diào)，在保障安全和殺菌效果的情況下，盡量做到改動(dòng)最小。在批量安裝前，應(yīng)先選擇一間標(biāo)準(zhǔn)教室按燈具配置方案進(jìn)行紫外線殺菌裝置安裝，并對其紫外線照度和均勻度進(jìn)行測量，驗(yàn)證燈具配置方案的合理性。如實(shí)測數(shù)據(jù)偏離設(shè)計(jì)值大于 ±10%，應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化燈具配置方案，直至滿足相應(yīng)的紫外線照度和均勻度要求。優(yōu)化后的燈具配置方案作為批量安裝的依據(jù)。

有效的消殺時(shí)間。殺菌效果由紫外線輻照度和曝光時(shí)間決定。對于同一菌種來講，為了達(dá)到相同的殺菌效果，紫外線輻照度越小，所需的曝光時(shí)間越長。不同波長的紫外線殺菌效果不同，如 UV-A 和 UV-C 照射非典病毒存活量與照射時(shí)間關(guān)系，UV-A 對非典冠狀病毒幾乎沒有滅活作用，而在特征波長 254 nm、輻射強(qiáng)度 4016 μW/cm2 的深紫外光源照射下，病毒的殺滅率 LOG 值與劑量（時(shí)間）呈線性關(guān)系。在使用紫外線殺菌裝置時(shí)，需要根據(jù)平均有效紫外線輻照度確定有效殺菌時(shí)長，以達(dá)到足夠的殺菌劑量。在紫外劑量充足的條件下，失活的病毒細(xì)菌不會(huì)復(fù)活，但劑量不足時(shí)，許多被紫外線照射損傷的病毒細(xì)菌可通過“光復(fù)活作用”復(fù)活。因此，為了保證能有效殺菌，避免“光復(fù)活作用”發(fā)生，需要根據(jù)菌種、輻射照度等情況確定有效殺菌時(shí)間。在學(xué)校教室安裝時(shí)，需要同時(shí)考慮課間休息和放學(xué)時(shí)間，避免影響正常的教學(xué)作息。